ΠΕΓΠ Γραπτός Λόγος, θέμα 50: Η χαρά της ανάγνωσης

Το κείμενο και όλες οι ασκήσεις του θέματος 50 («Η χαρά της ανάγνωσης») του Γραπτού Λόγου ΠΕΓΠ: ανοίξτε όποια άσκηση θέλετε, απαντήστε στον προσομοιωτή και ελέγξτε αμέσως την απάντησή σας.

Κείμενο προς ανάγνωση

50ο Θέμα

Διαβάστε με προσοχή το παρακάτω κείμενο και στη συνέχεια απαντήστε

στις ερωτήσεις που ακολουθούν.

Καλή σας επιτυχία

Η χαρά της ανάγνωσης

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου η συγγραφέας Σώτη Τριανταφύλλου απευθύνει

το παρακάτω κείμενο στα παιδιά που είναι και οι μελλοντικοί αναγνώστες:

Αγαπητά παιδιά,

Σας γράφω αυτό το γράμμα για να σας πω δυο - τρία πραγματάκια που έμαθα και που με έκαναν

απίστευτα ευτυχισμένη. Λοιπόν ακούστε:

Μερικοί άνθρωποι γίνονται ευτυχισμένοι κάνοντας εκδρομές και παίζοντας παιχνίδια, ενώ

άλλοι με χορούς και με τραγούδια. Υπάρχουν αρκετοί που τους αρέσουν τα ωραία αντικείμενα.

Όλα αυτά είναι φανταστικά. Ωστόσο, αν πάρω παράδειγμα τον εαυτό μου, τίποτα δεν μου αρέσει

περισσότερο από το να διαβάζω βιβλία.

Τα βιβλία είναι σαν ταξίδια και σαν παιχνίδια: διαβάζοντας πετάμε με μεγάλα φτερά σε

τόπους μακρινούς, μαθαίνουμε για τις ζωές άλλων ανθρώπων, νιώθουμε συγκινήσεις. Μέσα στις

σελίδες βρίσκουμε εμπειρίες που μοιάζουν με τις δικές μας, ή, ακόμα καλύτερα, δεν μοιάζουν με

τις δικές μας - είναι πιο καταπληκτικές! Θυμάμαι πως, όταν διάβασα την ιστορία του Ροβινσώνα

Κρούσου, ένιωσα ανακούφιση: αν ναυαγούσα σε έρημο νησί, όχι μόνο θα επιζούσα αλλά και θα

περνούσα τέλεια!

Τα βιβλία ηρέμησαν τους φόβους μου: κατάλαβα ότι η ζωή είναι μια περιπέτεια κι ότι ποτέ

δεν θα βαδίσω μόνη – τα βιβλία θα με συνοδεύουν σαν ζωντανά πλάσματα, θα με παρηγορούν

και θα χαϊδεύουν την ψυχή μου. Τώρα που σας γράφω, θυμάμαι ότι συχνά είχα ένα σωρό

προβλήματα στο σχολείο και στο σπίτι και ένιωθα αγωνία - σε όλα αυτά με παρηγορούσαν τα

βιβλία.

Ωστόσο, η χαρά της ανάγνωσης ήταν, κάπου - κάπου, και στενοχώρια. Τι παράξενο ε;

Μερικές φορές, οι ιστορίες ήταν λυπητερές, στα παραμύθια οι ήρωες περνούσαν φοβερά

πράγματα. Ωστόσο, παρόλο που έκλαιγα πολύ, ήμουν ευχαριστημένη: ένιωθα 'κάτι'. Θέλω να πω,

δεν μπορούμε να χαμογελάμε διαρκώς: οι άνθρωποι γίνονται σοφότεροι νιώθοντας, κάπου -

κάπου, λύπη, οίκτο, αγανάκτηση. Κυρίως, όμως, γίνονται απίστευτα ευτυχισμένοι: δοκιμάστε να

ζήσετε τη ζωή του αναγνώστη και θα με θυμηθείτε. »

Ασκήσεις

  1. Α1. Η συγγραφέας Σώτη Τριανταφύλλου γράφει αυτό το γράμμα στα παιδιά, διότι η Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου σχετίζεται με αυτά.
  2. Α2. Στη συγγραφέα αρέσουν και τα ωραία αντικείμενα και να διαβάζει βιβλία.
  3. Α3. Η συγγραφέας έχει διαβάσει πολλά ωραία βιβλία για παιδιά στη ζωή της.
  4. Α4. Η συγγραφέας αναφέρει τη δική της παιδική ηλικία, απευθυνόμενη στα παιδιά.
  5. Α5. Η συγγραφέας γράφει στα παιδιά πως μπορούμε να είμαστε ευτυχισμένοι, ακόμη και όταν κλαίμε
  6. Α6. Η συγγραφέας θέλει
  7. Α7. Η συγγραφέας ισχυρίζεται ότι τα βιβλία
  8. Α8. Τα βιβλία, σύμφωνα με τη συγγραφέα, περιλαμβάνουν
  9. Α9. Η συγγραφέας κατάλαβε, από το προσωπικό της παράδειγμα, ότι τα βιβλία μπορούν
  10. Β1. Αντιστοιχίστε κάθε λέξη του κειμένου με την αντίθετή της.
  11. Β3. αντικείμενα
  12. Β4. θα βαδίσω
  13. Β5. Διαλέξτε ποια από τις 3 λέξεις που δίνονται έχει παρόμοια σημασία με την υπογραμμισμένη λέξη /φράση: 5. ένα σωρό
  14. Β6. λυπητερές
  15. Β7. Ξαναγράψτε τις παρακάτω προτάσεις του κειμένου με βάση τη φράση που δίνεται στην αρχή: 7. Μερικοί άνθρωποι γίνονται ευτυχισμένοι κάνοντας εκ…
  16. Β8. Ξαναγράψτε τις παρακάτω προτάσεις του κειμένου με βάση τη φράση που δίνεται στην αρχή: 8. Τα βιβλία είναι σαν ταξίδια και σαν παιχνίδια: Τα…
  17. Β9. Ξαναγράψτε τις παρακάτω προτάσεις του κειμένου με βάση τη φράση που δίνεται στην αρχή: 9. Αν ναυαγούσα σε έρημο νησί, όχι μόνο θα επιζούσα α…

Χρησιμοποιήστε μία από αυτές τις έτοιμες διαδρομές εξάσκησης. · Άνοιξε το εγχειρίδιο συνωνύμων και αντωνύμων